» 1. 山西师大学生会转变工作模式 成员从498人缩减为59人
山西师范大学学生会进行了一系列尝试探索,制定了《学生会工作人员管理评议条例》《学生会工作人员纪律条例》,通过让学生会骨干广泛参与“青马工程”培训,提升综合能力。该校精简学生会骨干数量,由原来的13个部门调整为6个部门,成员从498人缩减为59人。主席团实行执行主席轮值制度,不再设置主席、副主席,并严格遴选学生会骨干的政治条件、学业标准和结构要求,让组织建设与同学实际需求相对应,充分发挥服务作用。
从“金字塔状”管理向“项目化”工作模式转变。在重大活动或工作中建立专项工作筹备组,并以项目化形式招募志愿者,让同学广泛参与学生会工作全过程。该校学生会还组建了学生安全文明监督委员会,每周开展有关学习、住宿、饮食安全、出行安全、消费等六类问题的调研,形成清单并及时反馈推动解决。
据了解,此次学代会共征集整合提案189份,涉及学分制改革、校园服务平台建设、后勤保障服务、学生成长发展、校园文化建设等多个方面。针对提案和调研问题,经学生代表大会讨论后,校学生会将与学校相关部门联系,持续跟进同学提案及建议的办理,并及时向同学反馈办理结果。
山西师范大学学生会进行了一系列尝试探索,制定了《学生会工作人员管理评议条例》《学生会工作人员纪律条例》,通过让学生会骨干广泛参与“青马工程”培训,提升综合能力。该校精简学生会骨干数量,由原来的13个部门调整为6个部门,成员从498人缩减为59人。主席团实行执行主席轮值制度,不再设置主席、副主席,并严格遴选学生会骨干的政治条件、学业标准和结构要求,让组织建设与同学实际需求相对应,充分发挥服务作用。
从“金字塔状”管理向“项目化”工作模式转变。在重大活动或工作中建立专项工作筹备组,并以项目化形式招募志愿者,让同学广泛参与学生会工作全过程。该校学生会还组建了学生安全文明监督委员会,每周开展有关学习、住宿、饮食安全、出行安全、消费等六类问题的调研,形成清单并及时反馈推动解决。
据了解,此次学代会共征集整合提案189份,涉及学分制改革、校园服务平台建设、后勤保障服务、学生成长发展、校园文化建设等多个方面。针对提案和调研问题,经学生代表大会讨论后,校学生会将与学校相关部门联系,持续跟进同学提案及建议的办理,并及时向同学反馈办理结果。